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党建之窗思想郑外

学生眼中的郑外与你的有何不同?

发布时间:2018-06-21 11:23 栏目:思想郑外 发布单位:郑州外国语学校 点击量:3112 【公开】


学生眼中的郑外与你的有何不同?

 

□记者  谭  萍

 

核心提示:

    教育是什么?是捧上一张张高*学校的录取通知书,还是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人?学校是什么?是追求百分之多少的升学率,还是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展?

    在郑州,有这样一所学校,在学生的生命中“不只是经过”,而是“留下有温度的历史感”。她,就是郑州外国语学校。有学生说:“郑外是一个强大的磁场,吸引着一群有梦想有力量的孩子在这个美丽的节点相遇相识相知。”有学生说:“郑外培养的不是整齐划一的人才,而像一个大世界的缩影,人人在不同的方面有天赋有专攻。”为什么郑外让学生如此着迷?为什么校园里的那抹“哈佛红”会成为毕业生心中挥之不去的记忆?今天,让我们一起听听学生们的心声。

 

 

节奏

    节奏,是艺术美之灵魂,音乐的节奏更是常常被比喻为音乐的骨骼,支撑着一曲曲动听的旋律。郑外,这篇优美的乐章,同样有着丰满、独特而极具魅力的节奏。

 

    走在郑外的校园,没有低着头、行色匆匆的学生,每个人都谈笑风生,脸上都洋溢着自信阳光的笑容。这大概就是郑外的节奏吧!在这里的学习、生活,不是沉甸甸的压力,而是一种你追我赶、积极昂扬的快节奏,它督促我们不浪费一点一滴的时间,在这片热土上成为更优秀的自己!

    ——杨艺潇(高一11班学生)

 

    走进郑外的报告厅,唐叔贤院士的声音仿佛还在耳边回荡,“同学们想体验飞翔的感觉吗?”《向大师学习:想别人所未想,从平凡中发现不平凡》的讲座于2016年元月中旬在此举办,唐院士渊博的学识和风趣的讲解风格,不仅带领郑外学子尽情遨游在奇妙的物理世界里,还鼓励同学们“举起手,张开嘴”、“在学习中善于发现问题,大胆想象、怀疑和猜测,并要坚定不移地求索答案”……2015年10月的四场由高校教授和中科院院士所做的专题讲座,更让我们郑外学子大开眼界……“在郑外听讲座”显然也是郑外学习生活中必不可少的另一种节奏,这种节奏,让我们经受着一次又一次知识、精神与智慧的冲击,快乐地享受着教授们的敬业奉献、向善向上、乐观豁达的精神洗礼。

    ——崔世典(高一10班学生)

 

    郑外的生活是畅通的,是相对自由的,它不似军营生活的按部就班,也不似游牧民族的自由放纵,而是一种有弹性的快节奏,就像外环上的机动车辆,总能开足马力。郑外的生活条理清晰,规律严谨而又灵活多变,你可以为了某天的作业拼掉两罐咖啡,可以为了某次竞赛或者活动熬上几个通宵,也可以用一个明媚的午后在书吧看时光流淌。

    ——李宇翔(高二8班学生)

 

多元

    一所好的学校,是斑斓的,是丰富多彩的,学生也应是有不同个性的。“在我们眼里,只有差异,没有差距。教育不是为了减少学生的差异,而是要根据学生的不同特性,实施差异化教育。”郑州外国语学校校长王中立说,差异化教学不仅仅带来了优异的教学成绩,更重要的是促进了郑外学生培养模式的多样化,使郑外更有自信地保证能够给所有学生提供合适的教育。

 

    郑外慷慨地给予了我探索的自由和试验的舞台。是班主任和竞赛教练的支持与肯定,鼓励我斗胆站在了学生会竞选的演讲台上;是语文老师和历史老师的大力帮助和指导,才让我得以走上“学生百家讲坛”讲述《水浒传》,让我惊奇地意识到原来文学研究并非那样高不可攀;是英语老师对《简·爱》的动情描绘和对英伦诗歌的幽默解读,让我对英语的认识从一门简单的学科上升为一门优美的艺术……师长们不断拓展着我思维的空间,将我一颗颗兴趣的种子唤醒并施以碧水阳光与清风的滋养。郑外提前为我经历这多元的大千世界做好了准备。

    ——邱潆萱(2012届毕业生,考入美国芝加哥大学,即将赴斯坦福大学商学院继续深造)

 

    我的青春,我的成长只有一种色调么?不,郑外让我的中学生涯绚丽多彩!难忘初中、高中两次合唱比赛我都在全年级冠军班级,那时的辛苦排练,让我感受到了凝聚力,深切地理解了光荣与使命的内涵;难忘运动会上我们王冠加冕,赛场上平日里亲切的笑脸都幻化成流汗拼搏的倔强执着,这样的动人心魄,这样的兄弟情谊令人动容;难忘外语文化艺术节期间我们的花样百出、活泼开朗,电影配音大赛中的出奇制胜是八班人智慧的结晶,这告诉了我每个同学都是那么独一无二,那么令人敬佩……当然,还有篮球赛的惊喜,拓展训练的辛酸,外语角的热闹欢乐。这些,都是郑外送给我的青春纪念品。穷我一生,让我慢慢回味。我爱你,郑外!

    ——姚蔚(2013届毕业生,考入*学)

 

习惯

    世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯一旦养成,它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,让人受益终身。

 

    如今步入社会,每日奔波,“忙并快乐着”;学习不再是生活的全部,开始有越来越多的问题需要考虑;然而现在的我仍旧习惯每天早起去体育场跑步,仍旧可以在十五分钟内洗漱完毕并把被子叠得像豆腐块,当然也仍旧会在听到beyond的《海阔天空》时激动不已……何须再去思考郑外带给我的影响到底有多大,你看,它早已渗透我的整个生活。在郑外的三年时光里,我们有些不情愿地“被养成”了良好的生活习惯和规律的生活节奏,而现在,我却要因此而感谢郑外了。

    ——郭艺华(2008届毕业生,考入北京大学)

 

    六年的郑外生活教会我的第一课就是利用时间。譬如高二时我担任辩协的主席,有很多杂事要处理。每天早读前,我都给自己列个清单,算好哪节课老师不会拖堂,要利用这个课间做什么事。从教室到辅导老师办公室需要3分钟,跟他汇报工作要2分钟,每当我在打预备铃前回到班里并划掉任务表上的一项时,心里都会有一种巨大的满足感。

    ——姜牧云(高三2班学生)

 

    也许每天我也是一样地按作息时间表行事,但我可以安排自己的时间,安排自己的活动,或许这也算是一种奇妙的“自由”吧。很多人都知道,高中毕竟不比小学初中,课业的繁多也是不可避免的,不过一步步走来,我学会了合理分配任务,明白了学习知识一定要弄懂,并以此提高效率。习惯之后,我甚至还可以抽出时间看看杂志、书籍(当然了,要先把任务完成)。这样的生活节奏,其实算不上有很大压力,反而显得游刃有余,不是吗?

    ——李晨钰(高二11班学生)

 

自由

    心有多大,世界就有多大。学生们说:“只要你想,郑外就给你无限可能!”

 

    郑外会给你很多机会让你去尝试主动式地学习,能帮助你找到你喜欢的东西。从数学竞赛班,再到文科班,再到保送北大,我面对郑外只想表达两句话:一是凡学问,深入钻研皆有乐趣。如果热爱生活,另一门语言,就是另一种生活,神游其中一定乐此不疲。二是凡领域,站在巅峰都领*。语言学到极致,就要思索会说之后说什么,表达什么。这一点上来看,在郑外,真能找到自己喜欢的东西。

    ——刘昊(2015届毕业生,保送至北京大学)

 

    郑外是一个能够支持我们书写自己经历的地方。她的舞台足够大,大到让我们有机会去经历各种各样的事,接触各式各样的人,做出最适合自己的选择。我们在这里真正可以broaden our horizons,得到不同的收获。这是郑外区别于绝大多数学校的地方,也是我一直为选择郑外感到无比庆幸的原因。

    ——范臻(2015届毕业生,郑州市高考理科状元,考入清华大学)

 

    自由而向上的灵魂是在郑外六年我收获的最大财富。自由,来源于我们传道授业解惑的恩师们,他们的宽容大度为我们营造了成长的空间;而向上,则来源于身边优秀同龄人,他们的博学与正直时刻提醒我们,这是一个竞争激烈的平台,我们能做的只有不问结果,风雨兼程。

——田恬(2009届毕业生,保送至北京大学,现在美国哥伦比亚大学读研)

 

                                                  (摘自2016年5月25日《大河报》A03版)


 
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